五载相续，交流再启。——加拿大公立圣克莱尔学院国际部巫春涛教授开展职业教育新视角讲座

11月6日，加拿大公立圣克莱尔学院巫春涛主任、马蔚代表五年后再次访问郑州信息工程职业学院，开展别开生面的交流互动——《郑信大讲堂——加拿大资深职业教育专家讲座》。本次讲座由圣克莱尔学院国际部主任巫春涛教授主讲，旨在为郑信全体中层领导干部和骨干教师提供加拿大职业教育体系的深度解析与启示，讲座由干部师资培养处王伟超副书记主持。

讲座中，巫春涛教授首先介绍了加拿大作为七大工业国之一，拥有4000多万移民人口的多元文化背景，以及加拿大教育体系的特点，特别是安大略省的职业教育体系。他提到，安大略省拥有24个公立学院和超过500所私立职校，为不同需求的学生提供了丰富的教育选择。

巫春涛教授表示，圣克莱尔学院拥有15000名全日制学生，其中7000多为加拿大学生，8000多为国际学生。这种国际化的学习环境为学生提供了广阔的国际视野和跨文化交流的机会。同时，他也分享了圣克莱尔学院与南京交通职业技术学院等中国院校的合作经验，并强调了中方合作方需要认真研读课程大纲的重要性。课程大纲和课程计划作为课程实施最重要的保障，需要双方联合制定并根据实际需要不断修订。

巫春涛教授还详细介绍了加拿大职业教育的课程设置与教学方法。他提到，加拿大学校基本上由校董会、教职员工和支持部门三部分组成，共同维护学校的正常运行。在专业设置上，加拿大大学每五年会对专业进行一次评估修订，以确保课程与市场需求保持同步。同时，课程设置也注重逆向设计方法和集成课程设计方法，以结果为本的教学及其检验以渐进性评估为主。

在教学方法上，巫春涛教授强调了以学生为中心的理念，并分享了圣克莱尔学院聘用优秀学生学长姐为低年级学生提供一对一辅导实践经验的“Tutor制度”，学校给予优秀学生一定补贴。他表示，这种辅导方式不仅有助于低年级学生更好地掌握知识和技能，还能培养他们的团队协作和沟通能力。未来可以在郑信试行，以新型“传帮带”模式打造校园学习氛围。

在互动环节，巫春涛教授与郑州信息工程职业学院的张亚东副校长和王建平院长进行了深入的交流。当被问及小组学习是否适合于所有专业课程的教学时，巫春涛教授表示，绝大部分专业课都采用小组教学的形式，这有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。同时，他也提到，加拿大提供了良好的学生兼职打工政策，使得留学生能够更容易地融入当地社会并实现个人发展。

随后，执行校长陶蓥洁为两位赠送郑州信息工程职业学院建校35周年书刊《职教情缘》，希望与加拿大圣克莱尔学院共同探讨陶保富董事长的办学实践与思考。

讲座结束后，郑州信息工程职业学院的教师们纷纷表示受益匪浅。他们表示，通过巫春涛教授的讲解，他们更加深入地了解了加拿大职业教育体系的特点和优势，也为未来的教学改革和合作办学提供了新的思路。

最后，校领导陪同巫春涛主任一行参观了校园，并来到软件技术双高实训室参观交流。此次访问不仅为郑州信息工程职业学院带来了加拿大职业教育的先进经验，也为双方未来再续合作与交流奠定了坚实的基础。相信在双方的共同努力下，不断提升自身的教育质量和水平，为培养更多具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才做出更大的贡献。

国际合作与交流处

2024年11月7日

撰稿：郝晓影

编辑：郝晓影

审核：王建平