惠州智海马英语｜高中词汇拓展，词根词缀法快速扩大词汇量

智海马中英文天才少年演讲课程，是面向中学生研发的双语表达能力专项培养课程，以 “双语演讲能力塑造” 为核心，围绕中英文流利切换、表达出口成章的核心目标，开展系统化的语言表达训练，重点提升学生的双语口头表达能力，助力学生成长为具备专业演讲素养的双语少年演讲者。

高中英语对词汇量的要求大幅提升，仅靠机械背诵，不仅效率低下，还难以掌握单词的词性、词义拓展，导致词汇运用不灵活，影响阅读、写作等各个环节的发挥。推荐词根词缀记忆法，帮助高中生轻松扩大词汇量，掌握单词衍生规律，做到举一反三、灵活运用。

词根词缀记忆法的核心，是牢记常见的词根、前缀和后缀，通过词根判断单词的核心含义，借助前缀、后缀判断单词的词性和词义倾向。比如词根“port”表示“搬运、携带”，前缀“im-”表示“进入”，后缀“-able”表示“可……的”，由此可推导“importable”的含义为“可进口的”，即“可搬运进来的”，理解记忆更高效。

首先，积累常见词根、前缀和后缀。常见词根如“act”（做）、“love”（爱）、“know”（知道）；常见前缀如“un-”（否定）、“re-”（重复、再）、“dis-”（否定、相反）；常见后缀如“-tion”（名词后缀）、“-ful”（形容词后缀）、“-ly”（副词后缀）。将这些内容整理成笔记，每天积累5-10个，逐步夯实基础。

其次，结合单词推导记忆，强化理解运用。遇到新单词时，先拆分词根词缀，推导单词的含义和词性，再结合例句记忆，比如“unhappy”，前缀“un-”（否定）+词根“happy”（开心的），即“不开心的”，搭配句子“She is unhappy today.”记忆，既能牢记单词，又能掌握其用法。

坚持运用词根词缀记忆法，不仅能快速扩大词汇量，还能提升单词运用能力，为高中英语学习筑牢词汇根基。