2021年国内高校教职,求职过程和结果如何?
来源 | 知乎问答
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回答一:作者-匿名
作为一个已经入职某985高校,现在已经工作了一年的海归,我的回答有些答非所问,但是我觉得我的某些经验/教训是可以对于关注这个找教职这个话题的人也许有些借鉴意义。
回答二:作者-Wang Kismet
回答三:作者-匿名
跟领导谈判,一门艺术,领导总是漂亮话很多,实在话没几句。比如领导说,你的问题我们非常重视,一定妥善解决。。。这是忽悠人的废话,刚打交道那会听了很开心,听多了才发现不对劲。领导说,你的问题xx部门在xx日之前给你解决。这才是实在话。但是领导一般不这样说。。。
教师不再是一个“稳定”的职业。追求稳定的不应该找教职。非升即走真的很残酷。
不要总想着完成学校考核,考核不重要,重要的是有成果。有了成果就不是学校想不想留你,而是你想不想跳槽。没有成果就很被动了。
所以有学术追求,没必太看重是不是非升即走,也没必要看考核要求多高。最重要是聘期内给多大支持,包括经费、学生数、实验室面积等。聘期内快速把上述资源变现,转化为简历上的文章、项目和奖项,转化为自己的竞争力,为自己以后发展增加筹码。
中国的国情是,一任官员只管一任的事,现在的政策以后可能没人认。所以还是那一句,第一个聘期内的资源量最重要,经费抓紧花完,别想着以后没经费了怎么混。没成果就没有以后,能过考核也没有以后,对学校没有利用价值的人,学校有的是办法折腾你。
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